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△国家教委召开北京部分高校学者座谈会,畅谈和交流结合学习江泽民总书记在中共中央学习报告会的讲话精神,学习《邓小平文选》第三卷的体会。国家教委副主任张孝文、专职委员林炎志出席座谈会。 

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进入新课程改革,传统的教育思想受到了空前的冲击和挑战,中小学的课程、教学都产生了重大变革,倡导个性多元的课程教学文化已成为当前基础教育界的共识。考试和平时的测查会影响教学的“风向”,往往决定了教师教什么、怎么教,也决定了学生学什么、怎么学。近几年来,考试研究越来越受到业内的重视,从平时的习题,到阶段的考试测查,命题开始向与学生的生活实际紧密联系的内容倾斜。

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面对高中课业繁重的压力,王龙依然不放弃练习武术。他坚持每天晚上下自习后,在学校实验楼前的草坪训练。冬天,许多学生会看见他打着赤膊在雪地里练习武术,很多人对其不理解,甚至有人说他“神经病”,但王龙都不在乎。

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为迎接端午节到来,福利院儿童小剧场装饰一新。一位教师正在给40多个孩子讲端午节的来历。看到总理走进来,孩子们大声喊“温爷爷好”。总理亲切地招呼着孩子们,坐在他们中间。在《我是小鼓手》的欢快乐曲声中,5个孩子斜挎着小鼓,跳起舞蹈。看着孩子们的表演,温家宝微笑着鼓掌相和。随后,他走到剧场中间,深情地对孩子们说:“端午节快到了,我心里放不下你们,特意来看看你们。你们生活在一个特殊的大家庭里,受到老师和社会无微不至的关爱。你们就像小鸟一样,健康快乐地成长。你们还很小,今后的路还很长。祝你们健康成长,快乐成长。”他还对在场的干部说:“全社会要形成关爱孤老、孤残、孤儿的风气,让人人生活充满阳光。”在孩子们的欢呼声中,温家宝满怀喜悦地把一件件玩具送到孩子们手中。

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据介绍,河南理工大学始建于1909年,其前身为焦作路矿学堂,是我国矿业高等教育的发源地和河南省建立最早的高等学校。百年来,已为国家培育了13万名毕业生。如今,该校已成为拥有博士学位授予权、七大学科门类和近4万名在校生规模的河南省重点建设的骨干高校,已步入多科性教学研究型大学行列。

如何减少或避免学生抄错题的现象呢?这还得从培养学生视觉记忆能力入手,视觉记忆不是智商,经过训练是可以得到提高和加强的。提高视觉记忆的方法很多,如让学生自己收集抄错的题目与原题进行对比,引发孩子的反思;利用图案训练孩子的观察能力。就数学课堂教学而言,对学生进行视算练习是提高视觉记忆的有效方法之一。所谓视算,就是由教师用多媒体(或卡片)出示计算题,让学生看题口算。要完成这种练习,学生必须通过眼睛观察并瞬时记忆,大脑才能思考并算出结果来。这种训练有利于开发学生的眼、脑和手的协调配合能力,增加了这些器官的“磨合”几率,增强了视觉、记忆和思考的“兼容性”。不但可以提高学生的观察和记忆能力,还可以培养学生的思维能力。如果长期坚持视算练习,学生利用视觉进行记忆的能力就能得到加强和提高,抄错题目的现象就能得到有效遏制,从而提高学生计算的速度和正确率,最终实现学生数学综合能力的增强。

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活动的第一个议程是温振顺总领事讲话。他告诉我们,36年前,他也曾作为留学生在奥地利学习。这一下子就拉近我们的距离。温总领事向我们介绍了中德关系发展情况,谈到中国以主宾国身份参加2009年法兰克福书展、“德中同行”文化系列活动、德国总统将赴华出席上海世博会、默克尔总理拟再次访华、中国出口额超过德国等一系列德中双方广泛关注的热点问题。对于我们这些在德国学习生活的留学生而言,这些关于祖国发展、中德关系的问题总是大家最关注、最想了解的。通过温总领事一番精辟准确的分析,让我们又对这些问题有了进一步的认识,对祖国的繁荣昌盛充满了信心和自豪感。在提到双边关系积极面的同时,温总领事也不避讳谈及仍然存在的不足,如有些德国人对中国文化存在误解、双方沟通交流不够等,引起大家的思考。留学生作为世界看中国的窗口之一,应当以身作则,通过自身的努力,让德国人感受到我们中国人的友好与善意,加强他们对中国的了解,化解本不应有的误解与隔阂。

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责任编辑:左汶骏

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