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冯小刚今夏巨作《唐山大地震》蓄势待发。随着媒体关注度和观众期望值的提升,冯导不失时机地推出自传《我把青春献给你》全新修订版,将与电影同期上市。为了促成电影、图书双丰收的局面,冯导甚至为读者和观众率性直书:“您要觉得花钱看我这本书不值,您就还是买电影票看我的电影;您要是看的是盗版书,您就是把您的快乐建立在我的痛苦之上。”

完成预备班学业的学生还需要通过所报考学校组织的考试才能入学。另外,各高等专业学校还会视情况决定是否进行面试,以考察学生的综合能力及逻辑思维水平。

黄华华在当天的学校移交仪式上说:“广东对口援建汶川是义不容辞的光荣使命,如今十六所学校全部交付使用,将在教育史上留下浓墨重彩的一笔。”

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而当小蓓在医院接受手术的同时,该校另一名高三女生晕倒在了课堂上。西峡一高发生的另一起事件也在当地被传得沸沸扬扬:2008年12月15日上午,该校排名全年级第五的复读班学生小勇猝死在课堂上(详见今日本报A13版)。

其实,中国教育大师们“倡导文理融合”的教育思想应引起我们重视。早在1917年,北大校长蔡元培就提出文科生必须修一门理科课,而在2001年,季羡林提出了“文理科不应该只是互相补充,还应该互相渗透”的说法。教育部副部长章新胜也表示,文理不分科是今后教育改革的一个方向,教育部也在一些高校开展文理科渗透的改革尝试。

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现在作家群体也是多元化、多层次,一个梯次一个梯次的。作家的多层次是由他们的生活决定的,读者也分成了无数个圈子,每一个梯次的作家都有自己的读者群。任何一个作家也不要幻想自己能够“通吃”。

吴存荣:学前教育是全国上下关注的焦点和发展热点,也是我最关心的民生话题之一。今年两会前夕,温家宝总理第三次同海内外网友在线交流,在回答一位农民工网友的孩子入园难问题时,总理表示:孩子不管留在家里还是随你出来,都能够接受良好的教育。合肥的实践也表明,“入园难”问题可以解决。

在理发店有过一次美丽“奇遇”。一次逛街很累,路过一家理发店计划“剪个头顺便休息”。给我剪发的小伙子足有1.8米的个儿,大大的眼睛,高高的鼻梁,英俊的面庞,帅气养眼,我还以为他是电影演员体验生活。他动作细腻、轻柔,声音也好听。我们一边剪头,一边聊天。我听别人叫他“×师傅”,觉得很好玩,与我同事一个姓,问起来才知道居然是她弟弟。更奇妙的是小伙子刚从农村抽调上来,而他插队的地方与我同村,竟然还是一个生产队。我抽调上来时,他才下乡,这个世界真是太小了。他问过我的名字,惊讶地张大嘴巴说:“我早听说过。”我曾在队里当妇女队长兼拖拉机手,还是农民毛泽东思想宣传队的成员,唱京韵大鼓《翠花不要彩礼破旧俗》

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吴洪说,由于门槛比较低,越来越多的出版社介入了外国文学作品的翻译出版,这是件好事,但也带来了副作用:“很多重译,不是真正为求得译作的尽善尽美而重新翻译,是为了经济收益。有的出版单位看中海外某本畅销书后,先把版权抢到手,合适的译者找不着,就随便拉人,编辑的水平也不够,没法把好关。结果时间是抢出来了,但译本质量很差。这种为了一己经济利益的做法,既浪费了资源,也误导了读者。‘一窝蜂’会坏了译作的名声。”

教育部有关负责人指出,近年来,我国部分学校为扩大留学生规模,满足外国留学生来华接受使用英语授课的医学教育的需求,开设了用英语全程授课的临床医学本科专业,得到了一些国家和来华留学生的欢迎。但是,在办学过程中也出现了一些问题,如个别学校只关注接收留学生带来的经济效益,盲目追求扩大规模;一些学校用英语授课的师资力量不足,教学质量不高;少数高校降低入学门槛,仅凭高中毕业证录取学生,生源质量得不到保证等,影响了中国高等教育的声誉。

中国留学生对此事件的反应也十分强烈。在面向中国留学生的各种网络论坛中,很多留法学生批评那些买文凭的学生给中国人丢脸。一位在土伦大学学习过的中国留学生在网上发帖,用自己的亲身经历来澄清,大部分的中国留学生是凭借自己的刻苦学习获得学位的。(陈静董铭)

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对大家关心的应试作文会不会得高分问题,周宏强调:“一篇好的作文不光是条理清晰,关键还在于有思想,我们是为高校选拔人才,鼓励考生写有思想的作文,靠背几篇应试作文来拿高分是行不通的。”周宏还表示,作文反映一个考生的品位,在阅卷中,庸俗、没有品位的作文得不到高分。他还表示,作文的体裁不限,不是议论文才能拿高分。

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责任编辑:左文亮

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